项目简介
我们来自南京师范大学的“金陵轶事——南京民间文学地方课程开发研究”团队，一起来看看我们的项目吧~
系统梳理南京民间文学资源，挖掘其教育价值
民间文学主要分为民间故事、谚语、歌谣三大类：
民间故事
广义上是指劳动人民口头创作并在民间流传的包括神话、传说、生活故事、笑话、寓言、童话等所有散文作品的通称。有的地方叫“瞎话”、“古经”、“古话”等。狭义上指的是除神话、传说以外的富有幻想色彩和现实性较强的口头创作的散文作品。
——《中国民间文学大辞典·上》
谚语
谚语是哲理性、科学性较强的短谣,有一定文学性,但常常不独立存在,而在语言中加以引用,是一种很有特色的、完整的短篇韵文。有人把它叫作“哲理的小诗、科学的小诗”。谚语通过简练生动的语言,形象地总结了劳动人民的生产经验、生活知识和道德教训,是民间的格言。
——《民间文学词典》
歌谣
广义包括民族、民谣、民间长诗、谚语、谜语、绕口令等民间韵文作品,狭义仅指民歌民谣两类体裁。
——《文学百科大辞典》
借鉴优秀课程开发经验，编制南京民间文学读本
立足于南京民间文学通俗性与深刻性兼备的特点，将读本分为小学册、初中册两册：
小学册
拟分为“高尚品德”、“机智故事”、“认识世界”三单元。
初中册
拟分为“名城名胜”、“人物传说”、“真挚情感”、“手工技艺”四单元。
丰富教学资料与多媒体呈现，增强课程的可操作性
课程开发必须要有课程资源的保障，南京民间文学的整理资料主要集中在文本整理，另有少数图片资料，缺少视频资料的汇编和较为系统的PPT资料。通过多媒体资料的共享，能够推动南京民间文学地方课程的传播。
教案
包括教学目标、教学重难点、教学课文、教学流程（专题导入、问题探究、活动设计、实践设计等）、教学资源等方面，为教学实践提供参考。
PPT
根据教学简案设计系统的PPT模板，为课程提供更丰富的资源。
其他多媒体资料
包括网络搜集的图片、视频、音频资料和团队实地考察拍摄的照片。
建设“线下实践+线上共享”资源利用模式
线下教学能将项目落实实践，线上共享能扩大项目影响力，为项目提供活力，也方便用户获取资源。
线下教学实践
包括教案、PPT、视听资料、课程视频、一线教师评课反馈、学习者反馈等。
线上共享平台：公众号
报导实践历程，展示项目成果，主要更新读本文章内容。
线上共享平台：网站
1.读本、教案与多媒体资料在线阅读、下载功能
2.关键词标签功能
3.检索功能
4.点赞评论功能